那一声爸爸

文/赵元元

小时候的那一声爸爸，是浓浓的依赖。

妈妈是外地人，没调过来时大部分时间不在家，爸爸要带着我和姐姐，早上起床，不会梳头发的爸爸会把我俩头发分成两撮，好像盘螺丝一样扭起来，然后用几根橡皮筋固定，这显然是捆不稳的，所以我俩读书回来之后，头发一般都散了，加上玩闹，就像两只小花猫，爸爸见了笑着叹口气，给我们抹把脸，招呼我们吃饭。小时候的记忆中，爸爸很少打骂我们，就算闯了天大的祸，只要我俩爬到床上，就算明知道我俩在装睡，也绝不再叫醒我们数落，所以小时候做了错事，就躲在窗外看爸爸在不在家，要是不在，就迅速洗漱，然后爬到床上睡觉就“安全”了。

儿时的我极其顽劣，爬树捣鸟窝、打乒乓球到很晚不回家吃饭、在学校玩“跳马”摔断手这种事情经常发生，爸爸也由着我的性子，很少来管。只是有一次正午我和小伙伴跑到金子岭摘毛栗，毛栗没摘到，毛气倒沾了一身，回家就长了一脸的红疹子，爸爸骑着自行车带我去医院时，少见的发了脾气，数落了一路，说变成麻子脸看以后怎么嫁人，没人要。年幼的我虽然不懂什么叫嫁人，但看得出爸爸的焦灼和担忧，急得哇哇直哭，后来也不出去疯玩了。

长大后的那一声爸爸，是深深的眷恋。

爸爸书法写得很好，自然对自己的孩子寄予厚望，所以姐姐小时候被爸爸严格要求，每天必须完成一定的习字量，但姐姐习字没有多大长进，倒把手练得有点变形。有了姐姐的前车之鉴，爸爸对我是放养式教育，我在书法学习上天赋尚行，小学到高中，一手漂亮的钢笔字，只要比赛就是第一，但爸爸也只是有时叫我到他书房去，看看他写字，问我有什么喜欢看的书可以自己看，从不给我下什么任务，也许爸爸是从姐姐的教训中领会到干什么都必须要自己感兴趣，对我采取了引导式教育。

儿时习书时断时续，因为学业、工作的羁绊，我一直未能潜心写字，但爸爸每日6点多就起床笔耕不辍的勤奋，在爸爸书房谈笑风生大儒们的风姿，都给我留下了深深的印象。孩子读高中后稍微有点空闲时间，我便往爸爸那里跑，开始研究书法，爸爸也许明白“盖君子之不亲教其子也”，只是要我自己去翻书解决学书的疑惑，很少亲自灌输我理念，后来还干脆给我推荐了一个他觉得水平很好的老师线下班，让我去学习。儿时的耳濡目染，加上老师的教诲，我进步很快，仅一年时间，就入了省展，两年时间就加入了省书法家协会。收到省书协会员证时，爸爸很高兴，特意找出他的省书协会员证，和我的比较看有什么不同，虽然心里很高兴，但爸爸还是很正式地告诫我，不要骄傲，加入省书协是运气，要认真学习，运气是一阵子，但实力才能走得更远，本来我还沾沾自喜，听爸爸这么讲，又收起浮躁的心态，老老实实去写字。也是那一阵子，爸爸把他收藏的宣纸，很多年的《中国书法》一股脑全给了我，从爸爸学生的口中，我后来才得知，爸爸有多希望我习书，多希望他收藏的东西能有人继承。

初生牛犊不怕虎，学书法仅三年的我兴致勃勃参加了全国楹联展，可想而知落榜了，那阵子我很有点“省书协会员可以了，中书协会员太难了”的颓废，爸爸见我很久没有写字，笑我天赋有一点，但三天打鱼两天晒网的干劲就想上国展，那别人每天练10个小时以上的怎么想，学什么都没有巧，1%的天赋+99%的汗水，没有人能随随便便成功。爸爸的话如雷贯耳，让我重拾起笔，是的，追逐梦想如果这么容易成功，那这世界上在一个领域做到极致的人为什么寥寥无几？

爸爸对我的书法学业要求很严，对我的工作也很关心，有时我遇到工作的烦恼，他总是耐心倾听，并给出自己的建议。在人际交往中，我很欣赏爸爸的大度，也受到他的影响，为人也很豁达，爸爸总是说“己所不欲，勿施于人”，要我凡事站在他人的角度多想想，也鼓励我去尝试各种可能。记得第一次要到大会场对几百人进行廉政宣讲，头天晚上我很紧张，特意到爸爸那里开玩笑告诉他好紧张，爸爸也没多讲什么，只是问准备好了吗？我点点头，他说准备好了就不怕，你在台上照着准备地讲，实在讲错了或忘记了不要表现出来，继续往下讲，台下的都不知道你忘记了。我忍俊不住笑了，想想真的是，也不怕了，以后每逢公开讲话场所，想起爸爸的话，我都觉得很轻松，慢慢也克服了自己的怯场。

之后我渐渐成长，爸爸日渐变老。我懂的知识越来越多，他的思维也愈发迟钝。终于，我们的角色互换了，爸爸有时看着我写字，会感慨年轻时没有老师教诲，有些坏习惯总改不过来。爸爸也会和我说他人际关系中的烦恼，我会帮他分析，给出我的建议。但每次陪他片刻，我就犯困了，打着哈欠，爸爸心疼我，总要我快回家休息，现在想想，我倒真是，爸爸要我走，我就走了，其实爸爸是寂寞的，我应该多陪陪他。

那一声爸爸，从儿时叫到了成年，我希望一直叫下去，有了这声爸爸，我觉得无形中多了很多依赖和眷恋，也多了很多依靠和底气。